1. 多方面的測量一個人的心智理論能力。
2. 可應用在臨床衡鑑上，作為自閉症類群障礙症、人格疾患、情緒障礙、中風、額顳葉型失智症及嚴重頭部損傷等心智能力缺損的評估工具之一。
3. 可應用在發展心理學的研究，或是學校學生的教育輔導之用，評估理解他人想法與感受的能力。
4. 在工商人力資源方面，亦可用來評估個體基本的人際理解能力。可以進行人事篩選，是社會理解與人際關係的評估指標，分數越高，表示其閱讀他人想法的能力佳，具備同理心，能體諒他人感受等。

本量表包含語言心智理論作業及非語言心智理論作業。語言作業主要測量認知成分及情感成分的心智理論能力，共十大題，每一大題都包含四小題。其中第一小題為記憶題，該題必須答對，始計算其他三小題的分數，語言作業滿分是30分；非語言作業主要測量受試者能否以心智理論的方式回答出圖片的意思，共有十題，非語言作業滿分是20分。

1. 內部一致性信度（α值）：
   語言作業：成年人樣本.91 學生樣本.82
   非語言作業：成年人樣本.93 學生樣本.81
   
2. 重測信度（時距3個月）： 語言作業：成年人樣本.89 學生樣本.83
   非語言作業：成年人樣本.88 學生樣本.84
   

1. 以32位高功能自閉症患者所得之心智理論量表分數均顯著低於控制組，顯示具良好效標關聯效度。
2. 以腦傷患者所得之心智理論量表分數均顯著低於控制組，顯示具良好效標關聯效度。

1. 語言作業和非語言作業之百分等級常模。
2. 原始總分對應之心智理論能力程度。