1. 測量學生的普通能力水準。
2. 分析學生的語文、數量及圖形等三項推理能力之優劣。
3. 作為實施常態編班、分組教學，以及職業輔導之參考。

本測驗包含語文推理、數量推理及圖形推理三部分，前兩項可評估學生認知技能的「晶體智力」，第三項可評估學生抽象推理能力的「流體智力」，各分測驗之題數與施測時間列表如下：

1. 折半信度：.79~.88
2. 重測信度（時距3週）：.42~.91

1. 與國民中學智力測驗第三種之相關：.40~.74
2. 與國中系列學業性向測驗之相關：.50~.72
3. 與多因素性向測驗之相關：.60~.78
4. 與學科成績（段考分數）之相關：.54 ~.94
5. 本測驗所得IQ與國中基測之相關：.83

1. 2012年7月修訂國中七年級常模（區分為三組：新生報到組、上學期組、下學期組）（附錄表乙.1–3）；
   八、九年級仍沿用93年常模（附錄表甲.3–6）。
2. 依年級的學期別或組別，分別換算各分測驗的量表分數及百分等級；另合計三項分測驗量表分數總分則可換算離差智商（IQ）及百分等級。