一、「融合班級經營指標與策略行動」

🎯 用途：

  1. 提供學校實施融合教育時可自我發掘現場問題並找出因應策略之工具。
  2. 提供具信效度之融合教育發展成效之客觀評量指標。
  3. 根據評估找出待改善的向度，並以此擬定介入策略並實施後，再次評估運用策略改善後的融合教育實施成效。

📝 內容：

  1. 共 52 題評估指標，內容涵蓋「師生接納關懷」、「課程教學調整」、「IEP 及行為支持」、「資源及支援系統」等四個向度。
  2. 提供各向度的切割分數，做為是否需介入改善的標準。
  3. 提供各向度改善指標的建議策略。
  4. 教育現場實際使用本工具之案例分享。