四、「正向情緒行為評估及支持行動」

🎯 用途：

  1. 提供一套「簡單、快速、正確、有效」的工具，支持教師有效評估並處理學生的情緒與行為問題
  2. 採用「仔細觀察、正確評估、有效處理」三階段的有效處理模式，透過簡單、快速、正確、系統、有效處理學生的情緒行為問題。

📝 內容：

  1. 編製「行為功能支持與介入方案觀察紀錄紙」，搭配「正向情緒行為介入量表」，結合主觀觀察研判與客觀標準化測驗結果，能更準確地篩檢出有情緒行為問題的學生。
  2. 以有系統的方式提供教育現場人員可執行的正向行為處理策略。