1. 評量國小學童之詞彙廣度能力。
2. 利用不同複本在不同時間持續施測來評量國小學童的詞彙成長，以方便未來追蹤閱讀成長或決定閱讀介入反應之成效評估。
3. 提供低能力切截點，以作為詞彙困難診斷之參考。

本測驗係根據教育部「國小學童常用字詞調查報告書」之詞彙庫的詞頻選樣編製，共有適用四、五、六年級等三種版本（以A、B、C編碼），每種版本共編製8個複本。每複本各包含36題選擇題，及一題不計分的檢驗題。

本測驗除在各年級建立六個不同時間點的成長常模，換算最接近施測時間點的常模資料外，也可利用不同複本在不同時間點持續施測監控學生在詞彙的成長曲線。

1. 內部一致性信度（α）：
           4年級各複本─.749~.880
           5年級各複本─.779~.900
           6年級各複本─.736~.866
   
2. 折半信度：
           4年級各複本─.728~.889
           5年級各複本─.780~.893
           6年級各複本─.736~.883