英語文學習因素量表

適用對象：國小3年級～研究生，以及成人施測方式：

(1)第一至六分測驗可團體或個別施測，但第七、第八分測驗僅可個別施測

(2)備有語音檔，可供施測者進行標準化施測

施測時間：

(1)國小3、4年級(僅需施測學習基本面向)：約15分鐘

(2)一般學生：約25分鐘

(3)讀寫困難或英語文學習困難學生：約30分鐘

計分方式：人工計分測驗分級： B級編著者：陳麗如、陳筑靜、臺灣策略教育協會出版年月： 2025年10月

用途

本量表用於評估影響英語文學習表現之因素，其功能有別於 TOEIC、全民英檢等英語文學習成就測驗。評估面向包括聽取狀態、口說表達、閱讀學習與書寫表現。
身心障礙學生特質評估：可用以篩選具英語文學習困難或英語文學習障礙特質之學生，並可作為鑑定疑似英語文學習障礙學生的部分佐證資料。
特教生英語文學習輔導規劃：可依據本量表結果擬定特教生課業輔導與支持計畫，發展英語文個別化教育計畫（IEP）或個別化支持計畫（ISP），作為安排適當課程與評量調整（如個別課業輔導、免畢業門檻或聽障生免英聽學習、視障生弱勢學習限制調整等）之參考依據，滿足《特殊教育法》中適性學習之條規。
英語文學習策略發展：可藉由觀察及與受測者討論，了解其英語文學習態度、專注力與記憶力等特質，作為發展個人英語文學習策略之參考。

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