貝克兒童及青少年量表第二版（BYI-II）中文版
簡要說明
適用對象：
注音版：小學1～4年級
（約7~10歲）
一般版：小學5～高中3年級
（約11~18歲）
施測方式：
團體或個別施測
施測時間：
約需25~50分鐘
計分方式：
人工閱卷或電腦閱卷
測驗分級：
B級
版 權：
本測驗由美國NCS Pearson, Inc. 授權中國行為科學社於台灣地區獨家修訂出版
原 著 者：
Beck, J. S., Beck, A. T.,
Jolly, J. B. & Steer, R. A.
修 訂 者：
陳學志、洪儷瑜、卓淑玲等教授
出版年月：
2008年12月
用途
- 可個別或合併使用來評估兒童及青少年的自我概念、焦慮、憂鬱、憤怒及違規行為的經驗。
- 可快速診斷兒童或青少年情緒及社交損害之工具。
- 提供T分數剖面圖，將憂鬱、焦慮及憤怒如何形成兒童或青少年憂鬱的歷程具體化。
內容
本量表共含 5 個自陳式分量表，每個分量表皆由20個有關兒童及青少年之情緒及社交損傷相關的思考、感覺與行為敘述句組成。
信度
- 內部一致性信度：.90~.93
- 再測信度（時距約2週）：.54~.84
效度
- 自我概念分量表與兒童自我態度問卷的相關：.39
- 焦慮分量表與BAI的相關：.32
- 憂鬱分量表與BDI-II的相關：.48
- 憤怒分量表與生氣情緒反應量表的相關：.50
- 違規行為分量表與教師評量表的相關：.46
- 三類特殊學生（學障、情緒障礙、自閉症）在症狀量表之得分均高於常模，在自我概念則低於常模，顯示特殊學生較易出現心理健康問題。
- 臨床樣本（情感失諧組、ADHD、其他）的表現結果：情感失諧組獲得低的自我概念分數，高的憂鬱、憤怒及違規行為等分數；ADHD組則獲得低的自我概念及低的憤怒分數。
常模
依年級及性別分別建立五種分量表的T分數常模。
產品項目
| 貝克兒童及青少年量表第二版（BYI-II）中文版 | ||
|---|---|---|
| 測驗品名 | 單位 | 說明 |
| 注音版組合題本兼答案紙 | 本 | 一次最少買100本 |
| 一般版組合題本兼答案紙 | 本 | 一次最少買100本 |
| 使用手冊 | 本 | 注音版、一般版合用本 |
| 電腦卡 | 張 | 一次最少買100張 |
| 電腦閱卷統計費 | 參閱 電腦閱卷統計服務收費表 | |
| * 注音版與一般版題目相同 * | ||