1「融合班級經營指標與策略 評量表」，提供具體可行的融合教育班級經營實施指標及相應可行策略，可助教師處理班級內學生紛擾行為與改進學習氛圍。
2「特殊需求學生 篩檢量表」（依年齡分「4-5歲」及「國中小學生」兩種），可助教師找出班上情緒起伏大與學習明顯困難學生，依結果給予其有效的支持協助。